Il progetto sarà attuato dall’Associazione Porte Aperte in collaborazione con i seguenti enti partner:
- - Centro Siciliano per la Formazione Professionale CE.SI.FO.P.;
- - Società Cooperativa Sociale "Immagine" Onlus;
- - Istituzione Pubblica di Assistenza e Beneficenza Azienda Socio Sanitaria di Assistenza alle Persone A.S.S.A.P. "Istituto Principe di Castelnuovo e Villaermosa";
- - Fondazione per le Opere di Carità "Rosalia Gentile".
Gli obiettivi di sistema del progetto sono quelli di favorire l’integrazione socio-lavorativa di soggetti in condizione di disabiltà psichica; aumentare il tasso di occupazione reale di questa particolare fascia di popolazione; sperimentare nuove prassi in modo tale da poterle replicare in altri contesti; appianare i concetti di pregiudizio nei confronti di soggetti con disabilità psichica e promuovere un collegamento stabile tra gli interventi di natura socio-assistenziale e gli interventi di politica formativa del lavoro.
Obiettivo Specifico:
Attraverso l’iniziativa sarà formata la figura professionale del “Vivaista” specializzato nella coltivazione di fiori e piante ornamentali. Egli curerà e metterà a produzione orti stabili, serre, allevando e selezionando in vivai piante destinate alle coltivazioni agricole e quindi alla commercializzazione.
Azioni Progettuali: Il progetto Te.M.La. si articola in 5 Fasi
- Fase 1 – Attività d ricerca e analisi del contesto, inerenti il mondo della disabilità mentale e il settore vivaistico, con il fine di individuare possibili ambiti lavorativi compatibili con le caratteristiche degli allievi in modo tale da captare le reali esigenze del mercato del lavoro in tale settore;
- Fase 2 – Attività di formazione in aula dalla durata di 900 ore di cui 270 di Stage sul Campo. Sono previste azioni di counseling, orientamento, Job Coaching;
- Fase 3 – Attività di Work Experience dalla durata di 900 ore presso terreni appartenenti agli Enti partner (o messi a disposizione da Enti pubblici o privati attraverso la stipula di convenzioni). È prevista l’attivazione di un’area di mediazione (individuata nella funzione del Job Coaching) per facilitare il percorso di transizione verso il lavoro realizzando un legame tra le persone svantaggiate, il sistema formativo e il sistema produttivo;
- Fase 4 – Attività di Start up di impresa attraverso la costituzione di una Cooperativa di tipo A e B autonoma per quegli allievi che avranno dimostrato maggiora attitudine e capacità lungo tutto il percorso progettuale. In particolare, si prevede di attivare una consulenza formativa volta a guidare gli allievi nelle diverse fasi della creazione di impresa, dal concepimento alla realizzazione del percorso imprenditoriale;
- Fase 5 – Condivisione dei risultati e delle buone prassi a livello locale, regionale e nazionale.
